ASPAYM Castilla y León

Se trata de un proyecto destinado a satisfacer la necesidad de que el espacio de recreo en los centros escolares sea más inclusivo, sin distinción de género ni capacidad. Por ello, se utilizará la cooperación transnacional e intersectorial para desarrollar, probar e implementar métodos innovadores de trabajo en el campo de la educación escolar que permitan desarrollar actividades inclusivas en la que los alumnos/as de educación escolar puedan participar activamente, independientemente de sus necesidades y situaciones personales o sociales. Estos métodos innovadores tienen como objetivo aumentar los conocimientos de los educadores y trabajadores de apoyo del campo de la educación escolar, generando para ellos una metodología pedagógica inclusiva que puedan implantar durante los espacios de recreo.

Objetivos específicos: 

• Crear prácticas innovadoras en el campo de la educación escolar mediante el desarrollo de una metodología de trabajo basada en la educación no formal y en el desarrollo de actividades inclusivas para identificar, potenciar y evaluar competencias significativas para el desarrollo personal y social del alumnado.
• Favorecer la desaparición de estereotipos y conductas de bullying entre el alumnado. 
• Aumentar la transferibilidad de metodologías innovadoras y no formales mediante el desarrollo de un manual interactivo. 

Socios

• Fundación ASPAYM CYL (España)

• CEIPES (Italia)

• I.C.S. MAREDOLCE (Italia)

• GAMMA (Rumanía)

• SCOALA PRIMARA LORELAY (Rumanía)

• FEDERACIÓN CCJJ BOSCO CYL (España)

Actividades

• Investigar la metodología pedagógica innovadora y no formal.
• Elaboración de un manual inclusivo e interactivo.
• Desarrollo de actividades dinámicas.
• Experimentar la metodología con los estudiantes.
• Registro de recursos del proceso del proyecto.
• Difusión de la metodología.

Resultados

• Manual.
• Investigación.